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探究水的沸点——小学六年级教科版科学实验记录

来源:www.eagerdirection.com 时间:2024-06-09 17:24:53 作者:活力小学网 浏览: [手机版]

水是我们生活中必不可少的物质,它的状态可以是液态、固态和气态活.力.小.学.网。在我们日常生活中,我们经常使用水来煮饭、衣服等等。但是,你知道水的沸点是多少吗?在本次实验中,我们将探究水的沸点。

  实验材料:

  1. 电热水壶

探究水的沸点——小学六年级教科版科学实验记录(1)

  2. 温度计

  3. 水

  4. 计

实验步骤:

  1. 将电热水壶注满水,将电热水壶插上电源,等待水烧开。

  2. 在水烧开之前,用温度计测量水的温度活_力_小_学_网

  3. 当水烧开,用计器计,并记录下此水的温度。

4. 等待水冷却至温,再次用温度计测量水的温度。

实验结果:

在本次实验中,我们行了次测量,得到的结果如下:

一次测量:水的温度为22℃,水烧开温度为100℃,烧开所需间为4分30秒。

  二次测量:水的温度为21℃,水烧开温度为100℃,烧开所需间为4分23秒来自www.eagerdirection.com

次测量:水的温度为23℃,水烧开温度为100℃,烧开所需间为4分35秒。

  通过我们的实验结果可以看出,水的沸点是100℃。当水的温度达到100℃,水开始烧开。不同的实验结果可能是由于环境温度、水的初始温度等因素所导致的活_力_小_学_网

  实验结论:

通过本次实验,我们探究了水的沸点。我们得出的结论是,水的沸点是100℃。在我们日常生活中,我们可以根据这个结论来控饪的间和温度,以达到更好的效果。

  总结:

  通过本次实验,我们不仅探究了水的沸点,还学习了如何科学实验活_力_小_学_网。在实验中,我们需要仔细察、记录实验结果,并行分析和总结。通过这样的实验,我们可以更好地理解科学知识,高我们的科学素养。

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